彭雪勤:平衡“藏”與“用”,融合“學”與“研”

閱讀推廣顯成效,書香四溢滿校園;特色空間有內涵,閱讀體驗在升級;學科館員助研讀,服務方式求創新;流動站點進社區,文化惠民入基層……徐州工程學院圖書館以自身的實踐切實履行“學校的文獻信息資源中心”“為人才培養和科學研究服務的學術性機構”“大學文化建設的重要基地”等職能。徐州工程學院圖書館館長彭雪勤深知,高等學校圖書館的建設和發展應與學校的建設和發展相適應,應充分發揮圖書館在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的作用。


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彭雪勤

徐州工程學院圖書館館長



今年3月,徐州工程學院圖書館“以書為媒:基于紙質圖書的多元化閱讀推廣實踐”榮獲“江蘇省高校圖書館閱讀推廣優秀案例”三等獎,2017年獲得“徐州市全民閱讀先進集體”榮譽稱號,圖書館在推動書香校園建設中做了哪些工作?


彭雪勤:在紙質圖書借閱率逐年走低的大背景下,引導剛邁入高校的大學生領略紙質圖書的魅力,是我館在閱讀推廣方面的重要目標。做好紙質圖書的閱讀推廣,可以引導讀者靜心細讀進而進行深度思考,對培養讀者閱讀習慣,建設書香校園具有推動作用。


2015年《普通高等學校圖書館規程》(以下簡稱《規程》)第三十二條明確指出“圖書館應積極參與校園文化建設,積極采用新媒體,開展閱讀推廣等文化活動”。我館核心團隊立足于提升館藏紙質文獻的使用率,借助校園書店這一平臺及其在出版發行業的作家資源優勢,開展了一系列閱讀推廣工作:將校園書店作為我們的現采基地,連接了書店管理系統和圖書館管理系統,讀者選中的書可以立即辦理借閱,滿足了讀者選讀的需求;作者見面會和名家讀書會等活動,滿足了讀者多形式多層次的閱讀需求,這種模式也被推廣到了我館掛牌的社區流動圖書館,在校內校外都得到了讀者的認可。


我館閱讀推廣組成員充分考慮到教師的閱讀需求,自2014年開始,每年選定60種新版書,摘取精華部分輯錄成冊,向教師發放。幫助教師在繁忙的教學科研之余,快速了解最新的出版成果和最前沿的新知動態,該舉措得到了教師讀者的廣泛好評。


圖書館“研究包間”的特色是什么?高校圖書館的空間建設應該遵循哪些基本原則?


彭雪勤:清華大學關肇鄴團隊設計中心校區圖書館時,我館向其提出了研究包間的設計要求。為打造好這一特色空間,當時我館組織相關人員考察了新加坡、美國的高校圖書館,也參觀了包括國家圖書館、著名高校圖書館在內的很多國內圖書館。


滿足讀者的個性化需求,是我館提供“研究包間”特色空間服務的初衷?!把芯堪g”于2012年開始試運行,并設置了一定的“門檻”,要求只有擁有科研攻關、創新課題等資質的團隊才可使用,同時收取一定費用。后來逐漸放開限制,讀者只要通過網絡預約成功,就可以在規定時間內使用“研究包間”。


高校圖書館的空間建設應該在“藏”與“用”方面取得平衡,尤其是泛在信息環境下,更需要在滿足讀者的多樣化需求方面下功夫。


首先,要遵循便利性原則,既要向讀者提供高效、優質的文獻信息服務,還要為讀者提供良好的學習環境,所以空間和設施的設計應最大限度地方便讀者;其次,要考慮功能性原則,構建集資源匯集、信息共享、學習交流、創意啟發、思維碰撞、生活體驗等于一體的復合型美學空間;最后,要考慮空間建設的科學性和現代化要求,讓濃郁的文化底蘊、嚴謹的學術作風借由現代科學技術加以呈現,實現彼此的融合,彰顯高校圖書館“天堂的模樣”。


圖書館為深化服務內涵、創新服務模式進行了哪些探索?


彭雪勤:我館自2015年開始對社會讀者開放,這是校領導積極推進的一項重要工作。因為我校是徐州市唯一一所市屬本科高校,又地處新城區,圖書館對社會讀者開放彌補了新城區沒有公共圖書館的缺憾。開放以來,取得了良好的社會效益。2017 年我館承辦“第十三屆徐州讀書節”開幕式,完成徐州市委、市政府打造的“書香徐州”品牌活動——“淮海書展” 相關工作。


2018年第23個“世界讀書日”前夕,我館與徐州市泉山區人民政府合作,為其轄區內的五個社區授牌設立“徐州工程學院社區流動圖書館”,并為七家全民閱讀服務站贈送圖書。我館分析市民讀者需求, 借鑒公共圖書館文獻配備模式,先后為流動圖書館安裝管理系統、配備圖書、培訓館員、開展“你選讀,我付款”活動。


同年9月,在徐州市賈汪區塔山鎮東下莊村和江莊鎮周埠村授牌設立“徐州工程學院圖書館鄉村流動圖書室”,捐贈書架和圖書。


我館聯合市級機關工委、市機關事業管理局、市文廣新局,計劃在徐州市行政中心設立“徐州工程學院市級機關分館”,提供報刊閱覽、圖書借閱、文獻預約、通借通還、文獻傳遞、電子資源使用、參考咨詢等服務,為政府決策提供智庫支撐。


我館切實發揮服務社會的職能,既延伸了服務觸角,深化了服務內涵,拓展了服務領域,又鍛煉了隊伍,得到了認可。我館后續又接到了社區要求設立流動圖書館的申請,并會在力所能及的前提下繼續探索服務社會的新模式,為建設書香徐州貢獻自己的力量。


在融入學科建設的整個過程中,圖書館扮演著什么角色?


彭雪勤:在推動學科建設中,我館以“主動參與”“深度融入”為根本指導原則,積極推行學科館員制度,并不斷完善服務內容和方式,以期為廣大師生提供更為全面、便捷、高效的服務。位于逸夫館一層的校園書店,同時是土木學院的資料室,還是中國建筑工業出版社精品圖書展示暨學術交流中心,我館因之成為全國建設類高校圖書館及校園書店建設聯盟首屆秘書長單位??臻g功能的有效發揮、平臺活動的有序開展,促進了專業教材建設、學術交流和學科發展。


在服務學科建設的過程中,我們也遇到了一些困難,主要體現在資源和人力方面。因近十年來院校合并、專業調整、學校升格,目前還沒有形成與學科發展相匹配的紙型文獻系統,經費短缺也使大型外文數據庫資源缺失。在補缺專業基礎藏書上,我們已努力八年,有望近期完成。在東校區建設之際,我館設立了專業文獻采選室,為分館、學院資料室建設做了文獻儲備。


自2007年我們開始實行學科聯系人制度,對接學院為專業發展和學科建設提供信息保障和咨詢服務,具體包括定人定題、參與課題、文獻傳遞、嵌入式文檢教學、基于資源和服務平臺的講座等。


學科建設有效推進促使學科館員不斷提升自身各項能力。我館采用多種方式歷練學科館員隊伍,同時及時彌補在信息資源方面存在的不足。通過組建徐州工程學院QQ學科咨詢群、徐州工程學院微信學科咨詢群、徐州工程學院文獻服務群等,開展文獻傳遞,服務教學科研,滿足學科建設需求。在確保做好代檢代查、原文傳遞等傳統服務的基礎上,通過開展ESI分析、設立查新工作站等, 全面提升學科服務的深度和廣度,更好地服務學科建設。


大學圖書館的意義,不僅在于豐富的知識儲存,更在于精神靈魂的陶冶,您希望師生能夠在此獲得怎樣的閱讀體驗?


彭雪勤:經過不斷探索,我館已初步形成以逸夫館、文昭閣、徐州文庫、最美校園書店、淮海地區非物質文化遺產文獻信息中心、中國建筑工業出版社精品圖書展示暨學術交流中心為代表的“一館一閣一庫一店兩中心” 的特色服務陣地,被學生譽為“校園最值得留戀的地方”。


逸夫館以現代開闊的主體建筑,引導讀者潛心閱讀;以“人在書中”的布局設計,帶領讀者感受知識的浩瀚,獲得學習領悟?!拔恼验w”以珍貴的名家簽贈圖書,使讀者懂得“文獻傳承、昭若星辰”;以精美的宿儒題辭和書畫藏品,彰顯翰墨流香、經典國粹的魅力?!靶熘菸膸臁币耘c眾不同的特色文獻,使讀者領略悠長文脈?!胺沁z”博物館以鮮活燦爛的實物,使讀者感嘆民間藝術的多樣性。而獲得“江蘇最美書店”稱號的校園書店,則有著柔和的燈光、舒適的桌椅、養眼的綠植、濃郁的咖啡、淡雅的茶香,成為一處溫暖的存在。


我館還持續舉辦專題書展和“最美圖書”系列展,提高讀者對閱讀之美的領悟水平。組織形式多樣的閱讀體驗活動,是希望我們的大學生能夠由此成為“謙謙君子”,做到“彬彬有禮”。


請向讀者推薦幾本圖書。


彭雪勤:好書太多,不敢推薦。讀書,多多益善,所謂“博觀而約取”最好。