從書本上畫的道道說起

作者:鄧少濱

去圖書館借書,搜羅到自己想要的書,自然是欣喜不已。偏偏本人還有怪癖:書的品相一定要好,同樣的書擺在書架上,我一定是細細比較后,選取潔凈的那本離去。

書,看得人多,八成新的、破舊一些還是忍受得了的,但這回借書,卻有一種非要找到上次借同一本書的讀者的沖動。


緣何?那人在書上畫道道了,而且還沒少畫。細瞅畫道道的地方,全是書中可以敲黑板的地方。非但如此,我在從另一圖書館借的某本書上,居然又看到了相同的情景,又是被畫道道了,又是在可以敲黑板的地方。當然,那些個道道,都是用鉛筆畫的。

圖書館的書,是屬于眾人的公共資源,本就不該在頁面上勾勾畫畫的,有損公德。但看著書上的那些個道道,我卻暗暗生出了小小的期許。那個讀者絕非普通的讀者,我太想知道你是誰了,求知路上,該是同道吧?


就像《關于人生,我所知道的一切都來自童書》(陳賽)、《我的圖畫書論》([日]松居直)、《兒童閱讀的世界》(李文玲、舒華主編)這三本書,都是講兒童閱讀的。前兩本是介紹圖畫書閱讀的,以圖畫書作家與作品評析及創作為主;后一本是講與閱讀有關的教育學理論的,書中夾雜著大量的專業術語和數據分析。


由此,若不是進行學術性探究,是不會對這類書感興趣的,不動筆墨不看書式的評點,也不會被用到枯燥的頁面上。


我一直在尋找小學語文教學中的“整本書閱讀”與圖書館利用間的連接,也反對把圖畫書閱讀作為少兒閱讀的主要載體,拼著命地搜羅各種素材,堆積著能夠進行反駁的實例,于是才有了游走圖書館、書店的彷徨。


不經意間,有了書上畫道道的發現。就是這么巧,你已經看過的,正是我想看的,恰似有了同樣的探究,才有了如出一轍的尋找。莫非你是要我踩著你的腳印走?呵呵,讓我猜猜你是誰。

對書的深層探究不是易事,有了觀點就表達出來,旁人會不會聽也是一說。好在,咱是同路的人了。放心,你在書上畫的鉛筆道道,我會擦掉的。真想知道你是誰。


但是,我還是憤恨了。的確,我是極想知道在我之前讀過某本書的人究竟是誰,也很愿意把那人在書上的鉛筆留痕一一擦掉。

可是書上畫的那些線條,不止是鉛筆的,簽字筆的也有,下劃線的、方括號的。找到的幾本書里,總是有那么幾抹。


尷尬啊,我覺得還是不知道你是誰為好,要是迎面碰上了,我肯定是帶著鄙視的眼光看你。呵呵,你以為圖書館里的書就你一個人看啊?還是那句話,圖書館的書是眾人共享的公共資源,起碼你得講公德。

憤慨歸憤慨,可作為圖書館員,總該是信任讀者的。


程煥文先生說,每個圖書館的讀者都是君子,他們都是可愛和可敬的。只要我們尊重讀者的人格,充分地信賴讀者,不斷地主動去激發讀者善的本性,抑制其惡的閃念,就可以把讀者服務工作真正做到點子上去。


多么美好的事啊,友善可以在情感上給讀者以真誠和信賴,開放可以在制度上保障讀者自由平等利用信息的權利,寬容可以在心靈上給讀者以啟迪和教育。


可是,憑啥那些骨感的實例都讓我遇上了呢?

忽然想起那個關于“圖書館權利”的爭論,想起了魯迅筆下孔乙己的那句名言“竊書不算偷”。“圖書館權利”一詞,時至今日對其解讀雖仍有分歧,但至少,圖書館服務已經由圖書館的“管”在向讀者的“用”轉變。


于書于人,該怎樣用?什么樣的用才是真的對、真的好?這在“圖書館權利”的保障和利用上是需要講清楚的,未必講得很細致,但需要遵守的底線要講清楚,于館員、于讀者都是如此。


讀者的權利與義務,同質對等。不能因為有了圖書館周到細致方便快捷的服務,可以滿足個人閱讀需求,使個人文化權益得以實現,就想當然地放棄履行義務的責任。


義務是什么?


圖書館的讀者應當遵守服從的規章制度。我國《公共圖書館法》第四十四條規定:讀者應當遵守公共圖書館的相關規定,自覺維護公共圖書館秩序,愛護公共圖書館的文獻信息、設施設備,合法利用文獻信息;借閱文獻信息的,應當按照規定時限歸還。


第五十三條:損壞公共圖書館的文獻信息、設施設備或者未按照規定時限歸還所借文獻信息,造成財產損失或者其他損害的,依法承擔民事責任。夠清楚的吧?

一位詩人說過的,滋養城市文化,需要好幾代文化人的努力,即使今生看不到期待的結局,也要努力補上欠下的課。


是,當你看到閱覽室里將光著的一只腳隨意搭在孩子坐的椅子上的老人,卻滿是慈祥地給讀得興起的孩子遞上水杯時,你已了然,只強調少年兒童多讀書有著多么大的偏頗。閱讀需要傳承,才會成為個人生活的常態。


是,癡迷《紅樓夢》的大學師姐,非常懷念那種周末早晨在逛完菜市場后再拎筐七轉八繞拐進熟悉的小書店,即使買不了書也非要停留個把小時的感覺。


一位紙媒總編說過,有知識和有文化是兩回事,知識是需要內化才能成為文化素養的……

有了對“圖書館權利”的認知和踐行,館員對讀者要有充分的信任,期待他們更好。讀者變得更好,也許需要更多的時間,極有可能館員做了極大的努力,讀者才有期待中的一點點改變。但無妨,不去做,就永遠不會改變。